Con el objetivo de
vincular los conceptos abstractos aprendidos sin una base experimental
con experiencias concretas, el modelo EDT organiza “Salidas Académicas”
permanentes a distintos lugares de la ciudad, provincia o país.
Las salidas académicas
son visitas programadas a diferentes lugares de interés académico como:
museos, reservas ecológicas, zoológicos, sitios arqueológicos, volcanes,
hospitales, fábricas; o a sitios con recursos científicos o tecnológicos
de los que el Colegio no dispone como: laboratorios especializados,
Universidades, observatorios astronómicos, complejos deportivos, etc.
Con el fin de brindar
a los estudiantes una diversidad de experiencias concretas y al mismo
tiempo significativas, el modelo propone salidas temáticas obligatorias
por curso y salidas temáticas escogidas por los estudiantes de acuerdo a
su interés.
El programa EDT
sugiere realizar salidas académicas fuera del país con los estudiantes
de quinto y sexto curso de secundaria. La realización de estas salidas
dependerá del interés de los estudiantes, de las circunstancias
económicas y del grado de apoyo de las familias.
Objetivos
• Consolidar el aprendizaje teórico
con experiencias concretas.
• Descubrir las aplicaciones reales de
los contenidos de estudio.
• Aprovechar los recursos del ambiente
externo para el proceso de aprendizaje.
• Ayudar a los estudiantes a descubrir
sus propios intereses.
• Conocer realidades socio-económicas
distintas.
Tipos de
salidas académicas
Podemos considerar dos
tipos de salidas, aquellas organizadas por los profesores, y otras que
por iniciativa de los estudiantes las realicen en forma personal y en su
tiempo fuera del horario de clases, como asistencia a eventos
culturales, científicos y deportivos. Para que esta actividad sea
considerada como una salida académica, el alumno deberá presentar un
informe de buena calidad, tanto en su contenido como en su forma, que
demuestre que esta actividad fue un aporte considerable a su desarrollo
personal.
