Sistema
disciplinario participativo
La disciplina debe ser
funcional, toda regla debe ser establecida como respuesta a la necesidad
de desarrollo armonioso de las actividades. Tanto alumnos como
profesores participarán en la formulación y revisión de estas reglas,
con la finalidad de crear conciencia sobre su razón de ser y sobre la
conveniencia de aceptarlas.
Objetivos
Los alumnos aceptarán
con mayor facilidad las normas disciplinarias, si las propuestas son
fruto de sus propias inquietudes e intereses. Bajo esta óptica, la
aceptación de las reglas estará ligada a factores de libertad y respeto,
lo que le permitirá a cada estudiante lograr el equilibrio interno, el
deseo de cooperación y la auto disciplina.
Es muy importante
también, conocer y comprender a cada alumno como un ser único, rodeado
de circunstancias diversas. Las observaciones que deban realizar los
profesores, deberán ser hechas con una actitud ecuánime, paciente y
afectuosa, pero con mucha firmeza, sólo así se logrará que la disciplina
pase a formar parte del comportamiento individual y de grupo.
Sistema de
evaluación de estudiantes
Siendo el aprendizaje,
un proceso permanente del ser humano por el que llega a cambios de
conducta, la evaluación debe ser un mecanismo para conocer mejor este
proceso y sus logros. Para esto se utilizarán diferentes instrumentos y
técnicas, que servirán para analizar cada uno de los momentos y acciones
realizadas. La evaluación servirá también como un medio de control del
cumplimiento de los objetivos propuestos (evaluación por objetivos).
Dentro de éste proceso de evaluación, se tomará en cuenta no sólo el
aspecto mecánico del proceso (medición), sino también la intencionalidad
(evaluación conductual).
Al ser de suma
importancia el concientizar, tanto a los alumnos, padres de familia como
a los propios profesores, sobre el verdadero significado de la
evaluación. Este sistema deberá tener características integrales, esto
es, deberá tomar en cuenta, no solamente la apreciación del maestro,
sino la del propio estudiante.
Sistema de
evaluación de profesores
Siendo los profesores,
actores principales dentro del proceso educativo, tendrán al igual que
los alumnos un sistema propio de evaluación. En este sistema de
evaluación, participarán los alumnos, las autoridades del Colegio y el
mismo profesor.
